Kurs trenerski dla doradców zawodowych i pracowników publicznych służb zatrudnienia

Termin i miejsce szkolenia:
23-25. września 2013 r.;
godz. 9:00-18:00 - łącznie 30 godzin szkoleniowych; dodatkowo każdy uczestnik szkolenia otrzyma nieodpłatny dostęp do kursu e-learningowego (16 godzin);
Kraków, ul. Westerplatte 11 lub ul. św. Filipa 25.

Cena:
1300,00 zł (dla studentów i absolwentów oraz ich znajomych atrakcyjne zniżki; odpowiednio: 15% i 5%)

Prowadzący:
Wacław Kisiel-Dorohinicki

Cele:

• Podstawowa wiedza z zakresu uczenia się dorosłych;
• Poznanie zasad i procedur pomocnych przy planowaniu i projektowaniu szkolenia;
• Wzmocnienie kompetencji związanych z praktycznym prowadzeniem szkolenia;
• Wzbogacenie własnego warsztatu trenerskiego;
• Określenie własnych preferencji i predyspozycji związanych z prowadzeniem szkoleń;
• Wiedza z zakresu oceny efektywności projektów szkoleniowych.

Program:

1. Praca z dorosłymi:

• Edukacja dorosłych w zarysie;
• Proces uczenia się;
• Uczenie się przez doświadczenie;
• Style uczenia się;
• Przyczyny niepowodzeń.

2. Planowanie szkolenia:

• Podejście kompetencyjne;
• Szkolenia otwarte – zamknięte;
• Szkolenia wewnątrz organizacji.

3. Projektowanie i przygotowanie szkolenia:

• Analiza potrzeb szkoleniowych;
• Formułowanie celu;
• Analiza grupy;
• Aranżacja miejsca;
• Dobór treści merytorycznych i sposób ich organizowania;
• Pomoce szkoleniowe.

4. Metody prowadzenia szkolenia:

• Podejście aktywizujące;
• Metody prowadzenia zajęć;
• Zasady udzielania informacji zwrotnej.

5. Trener i jego warsztat pracy:

• Kim jest trener?
• Styl pracy i osobowość trenera;
• Współprowadzenie;
• Kompetencje osobiste;
• Głos – narzędzie pracy trenera;
• Stres i trema;
• Rozwój własny trenera.

6. Uczestnicy - co się dzieje z ludźmi w trakcie szkolenia:

• Ilość osób w grupie;
• Etapy rozwoju grupy;
• Role grupowe;
• Sytuacje trudne.

7. Przeprowadzenie szkolenia i jego ocena:

• Rozpoczęcie szkolenia;
• Zakończenie;
• Ocena i ewaluacja.

8. Podsumowanie.

Forma szkolenia: metody tradycyjne / metody aktywizujące 40% / 60%; mini-wykład, dyskusja grupowa, ćwiczenia indywidualne, cwiczenia grupowe, testy i kwestionariusze szkoleniowe (w tym autorskie), prezentacje, gry szkoleniowe.

Nadrzędnym celem kursu jest przygotowanie do efektywnego projektowania i prowadzenia szkoleń. Uczestnicy kursu nie tylko zdobywają wiedzę, lecz jednocześnie ćwiczą praktyczne umiejętności trenerskie. Kurs uzupełniony jest modułem e-learningowym, który pozwala na uzupełnienie i wzmocnienie treści poruszonych podczas szkolenia.